当团队进入下一个 Sprint 计划会议时,我们会在内容待办列表中创建一个项目,该项目不是内容项目,而是分配给学习的时间。长春商标设计公司将卡片标记为视频制作教育,并将其估计为 8,以便为我们第二道防线所需的关键资产留出充足的时间,并让每个人都能更多地了解视频制作的不同部分。您只需在 Sprint 中拉入另外两个内容项,一个视频,以便您可以为第一个项目和另一篇博客文章制作一些东西。
在我概述的场景中,有好几次我建议团队在工作日结对完成任务。在 2000 年代初期,极限编程风靡一时,大多数开发团队都尝试过一种叫做配对编程的概念。这个想法是将两个开发人员放在一个小隔间里,用一台机器来解决一个问题。长春商标设计公司的四手联手的方法创造了自由发言和辩论解决方案的能力,而不会在没有其他人达成共识的情况下让一个人走上一条路。
一些团队在每个问题上都尝试了这种方法,而另一些团队则将其用于更大的问题并产生更大的后果。另一方面,长春商标设计公司发现这个过程不仅对解决问题而且对教育都非常有用。仅仅具有描述流程的能力,就会限制团队其他成员的想象力。演示通常是受控的,并且在演示开始之前所有问题都已解决。当您分组处理一项任务时,场景和故障排除过程会自行出现,并且在需要澄清或讨论时可以提出问题。开车的人不应该发表演讲、准备幻灯片或用文字填满时间。相反,他们只是在与观众一起工作。
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